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这堂课讲的是异常心理。

台上的教授大概五十出头，头发灰白，说话带着一点南方口音，语速不快但逻辑极密。

他在黑板上写下一行字，创伤后应激障碍的神经生物学基础，又圈出杏仁核和前额叶皮层，转过身来，推了推眼镜。

我们在评估一个经历了重大心理创伤的个体时，不能只看他的行为表征，反复出现的侵入性记忆、回避行为、过度警觉，这些只是水面以上的冰山，水面以下的部分，是这个人大脑里杏仁核的过度激活和前额叶调控功能的下降，换句话说，他在恐惧，但他的大脑已经失去了告诉他‘你现在安全了’的能力。

程驰本来只是打算坐着听一听，体验一下a大的课堂氛围，然后下课跟陆一弦去吃个饭就回去。

但他发现自己停不下来，他想起大三实习时跟过的一个案子。

一个家暴受害者，被丈夫打断了三根肋骨，但警察上门的时候，她站在门口，挡在丈夫前面，说什么都不让警察进去。

带他的老民警叹了口气，说斯德哥尔摩，没救了。

他当时不太服气，觉得哪有那么复杂，人被打成这样还不走，那就是傻。

但后来他跟的案子多了，见过被性侵后不敢报警的女孩，见过目睹母亲被害后三年不说话的孩子，也见过退伍后每天晚上都在枕头底下放一把刀的老兵……

他以前解释不了这些。

他看到的是一个结果,人害怕了，人在做出不合理的行为。

但他的训练教会他的是处理结果，不是追溯源头。

控制现场，制服嫌疑人，保护受害者,这些他都会。

但一个人为什么要站在伤害自己的人前面挡住警察？

这个问题，他一直没有一个能说服自己的答案。

现在，讲台上这个头发灰白的教授，正用他那种不紧不慢的口吻，把这个问题一层一层地剥开。

第344章 假如十八岁·陪课

ptsd患者的前额叶，尤其是腹内侧前额叶，对杏仁核的抑制功能是下降的。在fmri扫描下，当我们给患者呈现与创伤相关的刺激时，杏仁核的激活程度显著高于正常人，而前额叶的激活程度则明显低于正常人，这就好比，你的恐惧油门被踩到了底，但你的理智刹车坏了。

程驰不知道那节课是怎么上完，只记得最后教授在黑板上写了一段话：心理疗愈的本质，不是消除恐惧，而是重建控制恐惧的能力。

下课铃响了，教室里重新嘈杂起来，陆一弦站起来，程驰还坐在位子上，不知道在想什么。

陆一弦伸手在他面前晃了晃说：请你吃饭。

程驰抬起头一笑：吃你们食堂？

对。

a大二食堂，陆一弦端着两个托盘走到靠窗的位子坐下。

托盘上是他平常吃的菜，清蒸鲈鱼，西兰花，米饭，紫菜蛋花汤。

程驰坐在他对面，面前是辣子鸡、蚝油生菜，米饭。

陆一弦把汤放在程驰面前：这家的汤不错。

程驰拿起筷子，先往嘴里塞了一块辣子鸡，嚼了两口，点了点头：你们食堂可以啊！

他看了一眼陆一弦的托盘，全是清淡的，笑着摇摇头，你还真是雷打不动不吃辣。

不过，看着陆一弦喝着热汤眯着眼，不知道为什么他突然觉得也许这汤可能真的香。

自己也跟着盛了一碗，嗯，确实不错，难得的鸡蛋比紫菜多。

吃完饭，陆一弦带着他在校园里走。

a大的校园很大，也很漂亮，秋末冬初，梧桐叶铺了一地，踩上去有细碎的响声。

陆一弦走在程驰左边，两个人并肩穿过梧桐大道。

这是镜湖，陆一弦指了指前面一片水面，倒映着岸边的垂柳和远处图书馆的白墙，学校说它叫镜湖，但学生都叫它‘不挂湖’，考试周会有人来这里拜一拜。

程驰忍俊不禁：拜湖？不知道以为打麻将呢！

心理安慰，陆一弦被他逗笑，和你们训练前喊的口令差不多性质。

他们沿着湖边走了大半圈。，程驰走得很慢，步伐比早上来的时候慢了很多。

他看着湖对面的图书馆窗户里亮起来的一排灯：怎么说呢，其实大学四年真的过起来，也没觉得过得快，每天上课、训练、吃饭、睡觉，累得跟狗一样的时候恨不得时间坐火箭飞过去，但现在回头一看，那些累的苦的好像都记不太清了，能记住的反而是几件特别小的事，大一刚来的时候，晚上熄了灯，宿舍几个人躺在床上聊以后想干什么。那时候觉得以后离得老远，远得跟不存在似的，现在一毕业，那以后就在眼前了。