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那开展破冰游戏，举办音乐会呢？季不寄观察着室内的设施，霍然问道。

他注意到这里的孩子多为自闭症患者，具有不同程度的沟通障碍，纯粹的交流活动对他们而言过于困难，手工制作又很难激起他们的情感互动。

音乐治疗对自闭症儿童而言是一项较为合适的干预手段。小组活动时，节奏感明显的音乐或许可以触动孩子们的心灵，最大限度调动起他们的积极性。

音乐会……主管琢磨着，觉得有几分尝试价值。康复中心恰好摆有几件大小不一的乐器，如今储物室内也堆放着一些过节时添置的物件。

季不寄随身带着笔电，见主管开始考虑，遂打开屏幕将一个文件传至其邮箱：我做了一套活动计划书，你可以查看一下。

主管掏出手机，从头到尾地扫了一遍，文档写得清晰明了，针对性强，显然不是复制搬运的过往案例。他抬起头，正眼一看，对这位个性分明的学生忽升起一丝熟悉感。

你之前是不是来过我们这儿？他问季不寄。

季不寄态度不卑不亢：我去年在这家医院实习过，不过不是这里。

主管的记忆逐渐复苏，这小孩确实是曾来这实习过，当时还剃了个寸头，第一天来的时候冷若冰霜地挨个房间转了一圈，遭到了不少投诉。

不过后来，他特别招妇女们喜欢，还收到了一顶色彩明艳的针织帽。

主管简明扼要地跟另外俩学生交代了几句，随后带着季不寄单独走了。两个学生面面相觑，在娱乐室干瞪眼。

自来卷问：那家伙是谁？这儿不就俩名额吗？

带圆眼镜的男生愕然道：你不知道他？他是季不寄啊，前段时间的论坛风云人物。

什么怪名字？自来卷深感怪异，他两耳不闻窗外事，压根不懂这些同学间的八卦，还真以为季不寄是个什么厉害人物：他发期刊了？

圆眼镜连忙摆手：不是不是，他啊，据说是走后门的。

他压低声音，将论坛上吃来的瓜通通喂给自来卷，听得对方一愣一愣的，半晌才道：那他成绩怎么样？

我天，你怎么只关心这个？圆眼镜被这书呆子朋友整得瞠目结舌：这我哪知道，八成都是走的捷径吧？

自来卷不太愿意相信院里会有这歪门邪气，但又不得不信。

医院实习能收获许多经验，但名额只有两位，系里的学生们大部分不愿被分配到太水的地方实习，所以在填写志愿之前很多人主动去争取来医院的机会。

除却绩点还需要有过硬的实力，一套流程敲定下来实属不易。而季不寄却这么不吭不响地被塞到了实习名单里，不是走后门还能是什么？

总不可能是闲的没事干，来这儿参与义务劳动。

孩子们一点钟到。

门后猝然响起一道波澜不惊的声线。

他们搁这儿嚼人耳根，正主出现在身后冷不丁地吓他们一跳。圆眼镜看着季学长走入房间，不确定他听到了多少，心惊胆战地等他发落。

季不寄神色淡然：愣着干什么，把房间布置一下。

两个学弟忙站了起来，他们和之后到来的社工一起收拾了房间，将储物间的一些乐器和道具搬进娱乐室，中间腾出很大一片空地。

下午一点，孩子们由监护人带着陆续抵达，他们被家长打理得衣着整齐，面上却一片空洞，这些都是自闭症儿童。

几个实习的学生依照督导的吩咐，着手举办小组活动。大多数孩子的反应冷淡，对热情洋溢的工作者的话语充耳不闻，很多事情需反复强调方能进行下去。

圆眼镜渐渐失去了耐心，发完水彩笔不禁对一个孩子抬高了音量：不要把笔盖放进鼻孔里，很危险的，你知不知道？

孩子似是觉不出他压抑的怒火，待圆眼镜把他左边鼻孔里的笔盖掏出来时，把另一只笔盖塞进了右边的鼻孔。

他们一来一回已经重复了好几次，圆眼镜简直拿他没辙：你也不是听不清我在说什么，都跟你说了不要把它塞进鼻子里。

一旁的季不寄倏忽插嘴道：把笔盖放桌子上，所有的。

他重复了一遍，那小孩听完他的话，当即将笔盖老老实实地放回桌面。圆眼镜大吃一惊：不是，他怎么就只听你的话？你和他连上脑电波了？

季不寄面无表情，但眼底依稀闪过一丝无奈：你不能用反问句和否定句跟他们交流，刚刚那句话对他来说，可能捕捉到的指令仅有‘塞进鼻子’这一碎片信号。