墨盒书屋

一片寂静。

盛夏的阳光透过窗子洒进来，投射在贴有天蓝色墙纸的墙壁上，形成一片片明亮的光斑，仿佛夏夜中璀璨的明星。

顾寥江尴尬地扣扣小手，甚至以为他不会回答了。

几秒钟后，贺威低声说：……我只是不喜欢说话。男孩口齿清晰，不像一般幼童口里包着青苹果软糖似的含糊。

不喜欢说话，那是喜欢安静喽……

顾寥江惊觉自己一进门就在滔滔不绝地说话，嘴巴一刻没停。

他把脸蛋凑到贺威面前，直直盯着对方漆黑幽深的眼睛，浓密的睫毛扑腾扑腾地眨，贺威，你没有讨厌我吧？

再次寂静了几秒钟。

贺威的反应十分迟钝，顾寥江提出问题，他会在五秒后用慢吞吞的语调回答。

顾寥江想：智力障碍的孩子都这样，他应该包容贺威。

没有，贺威说，妈妈说你和阿姨都是很好的人。

顾寥江长松一口气，不讨厌我就好。

嗯，你很可爱。贺威面无表情地点了下头。

得到夸赞的顾寥江神气地笑着，嘿嘿，我当然可爱啦！

嗯。贺威再次面无表情地点了一下头。

说起热心王女士，顾寥江解释起来：我的妈妈——就是你妈妈说的‘阿姨’，去崔姨家打麻将了，晚上吃饭才回来。你不用怕她的，她一定超级喜欢你！

顾寥江没有忘记妈妈布置的任务，他在心里打起算盘。

贺威虽然智力低下，但对事物的感知能力并不糟糕。顾寥江不能直接了当地劝学——会伤及智障儿童的自尊心。他需要旁敲侧击、含沙射影，用老师的话说，这是积极的心理暗示。

顾寥江语重心长地说：贺威，你知道吗？其实弱智也是可以上学的。

正在上色的贺威缓缓抬头。

顾寥江继续说：学校里的同学都非常好，没有人会歧视弱智。比如我的同桌，他傻傻的，但大家都乐意和他玩。我每天午餐的水果都分他一半，刚好他喜欢吃我不爱吃的葡萄……

他开始忘我地讲述自己与同桌之间深厚的情谊，对细节添油加醋。

闻者仿佛能看见两个稚嫩的孩童手牵手，肩并肩，一高一低坐在跷跷板上。面画一转，两人在教室玩闹，那个漂亮的小朋友亲手剥下葡萄，将鲜嫩多汁的果肉喂到鼻涕横流的男孩嘴边。

还不够。

顾寥江进入第二个阶段，拼命夸耀学校有多么美好。学校是世界上最伟大的建筑，是知识的海洋，是孩童的国度，是无穷无尽的财富，是取之无禁用之不竭的宝库！

……

顾寥江口干舌燥，已经喝完一杯开水，贺威，我说了这么多，你要是听见了，就理理我。

哦。贺威的音调总是深沉嘶哑。

顾寥江满脸期待地问：你有什么感想吗？

……不好意思，我忘记了。

顾寥江大惊：我讲了十分钟，你全忘了？一句话都不记得吗？

嗯，我以为这不重要，抱歉。贺威平静地回答。

……

忍耐，包容，热情。

顾寥江深吸一口气，耐心地把刚才的话重复一遍。

他的嗓子都快冒烟了，咕噜咕噜喝下第二杯白开水。

顾寥江又问：……那现在呢，你有什么收获？

他微微仰起小脑袋，双眼闪烁炽热的光，嘴角不自觉地上扬，勾勒出一个甜甜的弧度。

这一次贺威听得认真，没有把心思分给图册。

贺威沉思良久，得出结论：你不喜欢吃葡萄。

顾寥江：？？？

第5章 异能（二）

葡萄根本不重要！！顾寥江高声纠正他，学校是一个非常好的地方，学校不会歧视弱智——这才是重点！贺威，你记住了吗？

记住了。

那你重复一遍我说的。