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孙测挽了挽袖子：约她放学后山见，看我不收拾她。

你可别乱来，不然她再出去瞎传，更解释不通了。孟绾赶紧说。

陈叙浮脸色不比其他人好，语气略沉：有没有调监控？

没有，宿管肯定不让无缘无故查监控。孟绾说着，突然醒悟过来似的，我去找老葛！

他们并不知道方才葛元循与时予沐说了什么，但不管他怎么想，他们总得找他说明情况，这是他们唯一能做的事。

孟绾匆匆进入办公室，陈叙浮随着她过去，其他人被拦在门口，只能悄悄围观。

孟绾开门见山询问。葛元循眼里挂着惊讶，只说：这个啊，我了解过，就是学生之间的矛盾，可能有什么误会，说开就好了。

问题是跟她说不通，沈茹张口就来，其他人跟着信了，这不是在损害时予沐同学的名誉吗？孟绾着急。

我们年级主任也知道这件事，以他的意思，是愿意相信时予沐同学没有做出偷窃的行为，不会给与处分。

什么叫愿意相信？孟绾振振有词，本来就没做过的事情，却用‘愿意相信’四个字形容，你们不觉得讽刺吗？

这。葛元循摘下眼镜，颇有些无奈，事情不就这么解决了吗？至于其他同学私底下怎么说、怎么想，我们都没办法管。

几人表情一致，又严肃又愠怒。那时的他们一腔热血，对长辈这些不作为的态度嗤之以鼻。

葛元循说：你们都还小，所以总觉得什么事情都要解决，等你们长大后就知道，大部分事情是控制不了的，现在只是几句闲言碎语，明事理的人会明白的，不懂的人，即使澄清了这件事，他们还会挑出更多问题。

其实班主任说得没错。

沈茹没有任何证据，只是那么一说，那些人就信了，为什么，或是跟风，或是幸灾乐祸。说句难听点，相信了的人大多数都盼不得她好。

在这种情况下，澄清再多，对于那些人来说都是狡辩。

孟绾说着，眼泪也快往下掉。

这是一种无力感，眼睁睁看着那些子虚乌有的东西出现，却只能任由它泛滥。

他们没有办法阻止，因为人心是最不可控的。

她想转身离开，身侧却传来一句掷地有声的话：但是老师，我们不是要澄清自己没有偷窃。

陈叙浮端正站着，再无平日那份懒散。他手拽着衣角，很生气，但克制着。

他说：我们要证明的，是沈茹同学造谣。

冬日的阳光穿过窗户，投入干净整洁的办公室，两个少年并肩，似与残酷的成年世界对抗。

陈叙浮说：学校的宗旨不是教书育人吗，如果明知道学校内出现此类现象而不制止，这到底算不算是在育人？