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看着看着，他忽然想起沈青越说过，他原本是只爱吃竹子和笋的黑白熊。

姜竹：…………

他把大镜子又拿近点儿，看看黑白色的熊，再看看沈青越，再看看熊，心里大大地震撼，他原本长这样吗？

沈青越：你再猜一次。

姜竹揣着一肚子的好奇，努力看字，突然发现，生字他先前学过，熊什么生什么竹笋，熊生竹笋？！

姜竹瞳孔地震。

绞尽脑汁，也没从贫瘠的词汇量里把这熊生竹笋给拼成句子。

沈青越见他实在想不出来，指着一个字一个字给他念：熊猫先生爱吃竹笋。

姜竹震撼的心平静了，长舒一口气：哦！

他就说，什么熊也生不了笋啊。

沈青越在熊下画线，旁边写黑熊，画上只熊。

猫下面画线，在下面写小猫花猫，画上只小花猫。

竹下画线，上面写竹子竹叶，也分别画图。

先生下划线，画了个长胡子的老头。

再让姜竹试着念。

黑熊姜竹没念出来，小猫念对了，花猫没念出来，竹子、竹叶看图念出来了。

沈青越觉得效果很不错。

就按这个教了！

第二天，他现场作画，现场扩词，学习气氛为之一振，听写只考小花先生竹子，其他的字他指，他们念，念对就算过关。

一个时辰，全员通关，虽说有学渣退学没来的原因，但这速度却是上了一个台阶，课堂互动都变多了。

他们还自己仿句了一句小花猫爱吃鱼。

沈青越写到另一张纸边上，宣布明天学这句。

要下山当小老师的姜美月还拿着张干净的竹壳，蹲在纸前面对着画熊、小花猫、竹笋、竹子、竹叶……

画得歪歪扭扭，很不像那么回事，沈青越干脆替她画了，引得孩子们羡慕连连。

他们也挺想要的。

更想要沈青越画的扇子。

但是又都知道那是要卖钱的，姜大望他们说一把扇子就要卖五文钱，他们不敢要。

沈青越：哦对了，明天草市，休假一天。

众：嗯？！哇！！

沈青越：想去草市玩儿的，回家告诉你们爹娘一声，叫他们带上你们。

这个草市村里去卖货买货的人肯定多。

姜家业喊起来：小叔我想跟你去！

沈青越：不行，你小叔得带我。

啊？先生你也去吗？

沈青越：我去呀！

他腿不肿了脚不疼了，早想下山去溜达了。', '。')