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原因归结为他做饭好吃上。 好吧，实话说，其实他人也还不错。 刑泽抬起眼，刚好与牧听语偷偷摸摸的视线对个正着。 牧听语下意识开了口：唔，就是有个孩子的事情，我有些苦恼...... 开了闸就收不回去了，她把上午的事情跟刑泽说了一遍。 刑泽听完，没有停顿地开口：别去余力家里。 牧听语疑惑：为什么？ 刑泽沉默了一下：他家里人，不太好相处。 牧听语歪了歪脑袋：我大概知道一些。 毕竟让一个十岁孩子做饭干活，还经常对他又打又骂，说他丢人的，能是什么善茬。 刑泽盯着牧听语明亮又不谙世事的眼睛，你了解他们吗？ 唔？ 不单单是他家，几乎是所有村民都差不多。他们不愿意和外人沟通，只听自己想听到的，只做自己想做的。刑泽语气淡然，带着不容置疑的力道，所以，最好别去。 牧听语忽然想起小苹对她说的。 ——刑泽算是村里人吧。 其实她第一眼看到刑泽的时候，就知道他并不是土生土长的村里人。 原因无他，他的气质和村里人这三个字实在相差甚远。 相处下来却发现，他的行为举止很接地气。 听小苹说这幢小楼都是他自己建的，屋内的家具陈设也很简朴，日常的生活算不上精致，甚至可以说有点糙，抛开这张脸不谈，他的生活和普通的村民没什么区别。 牧听语咔擦咔擦嚼着一根芦笋，目不转睛地盯着刑泽看。 好吧，其实脸也抛不开。 牧听语承认，他有一张让人无法忽视的脸。 明明五官长得桀骜不驯，可偏偏被他身上那股沉稳气质给压了下去，显得没那么张扬有冲击力，反而从内里透出一股成熟感来。 她心里萌生出一点好奇。 这样一个人，为什么会选择在这里长住呢？ 刑泽的小屋似乎建在较为偏僻的位置，她这几天在路上骑车都没碰到过其他村民，也确实不了解刑泽口中的村民是什么样的。 她对偏远地区的印象还停留在高中课堂学习乡村振兴概念时，老师在班上放的纪录片。 她只记得那些黝黑又满是皱纹的皮肤、龟裂的手指以及充满风霜的背影，这是她从未接触过的人间疾苦。 所以在她灵感枯竭的时候，看到了网上的支教报名，没怎么犹豫就填了信息。 第一天来的路上她也看见过一些破旧的矮房，看着荒无人烟的田野时她也想象过村民是什么样子的。 可她看到了公交车上帮她拎行李的质朴大哥，看到了热情洋溢的小苹，看到了心怀教育的庄任，她觉得村民不该是像刑泽说的那样。 我就去看一眼。牧听语摩挲了一下筷子柄，我想知道余力父母是怎么想的，我不明白为什么要说自己的孩子丢人，他们对于阿力来说可是最亲近的人。 刑泽眸色黑沉：那是因为你的家庭很幸福，你的父母一直都会尊重你。但在这里，贬低式教育是常态，没有谁家孩子是没被骂过打过的。 牧听语沉默下来，半晌唔了一声。 你要是能做好被赶出来的准备，那你就去。 牧听语抬起头，张了张嘴：我没想和他们吵架。就是，想让他爸妈关心一下他，阿力现在的认知是不正确的，这样下去他会越来越压抑自己，迟早会出问题。 刑泽夹了一筷子菜，淡声说：他们听不进去的。 牧听语埋下头继续吃饭，看起来有些闷闷不乐。 过了一会儿，刑泽的声音响起：你要去的话，我带你去。 唔？牧听语抬起头，真的吗，要是连你也一起被赶出来怎么办？ 刑泽瞥了她一眼：不会，我帮他们家搭过鸡舍。 牧听语：可是我没帮他们家搭过鸡舍。 刑泽：所以我让你做好准备。 牧听语觉得这对话很有意思，没忍住笑了起来。 刑泽目光略有些奇怪地看向她。 没什么，牧听语解释道，我只是感觉你身上的活人感越来越重了。 刑泽皱起眉：什么是活人感？ 牧听语闻言瞅了瞅他，问：你几岁？ 二十八。 唔，比自己大三岁。牧听语叼着筷子思索。也不是老古董的年纪啊，怎么一点也不时髦呢，还要她帮忙名词解释。 她说：活人感就是很有趣的意思。 刑泽没觉得自己刚刚的话哪里有趣，他瞥了眼牧听语笑意盈盈的样子，把本来想说的话咽了下去。 第8章 擦手 耳朵怎么变烫了？ 牧听语和孩子们的关系逐渐好了起来。 她每天都挑一篇儿童故事读给孩子们听，然后尝试着教他们认字。 有了有趣的故事情节加持，他们总算是提起兴趣愿意听课了，但注意力还是做不到长时间集中。 有这样的效果，牧听语已经很满意了，连庄任都表示很惊讶。 这种边玩边学的方法，还是牧听语自己亲身实践出来的。 她其实一直怀疑自己有多动症，读书时期几乎没有安分的时候，人还在椅子上，思绪已经绕地球一圈了。 年纪小的时候坐不住，天天跑上跑下，旧轮胎堆砌的小坡都能成为她探险的基地。 大一点了没法离开教室，就天天上课溜号，盯着窗外的小鸟，幻想跟着它一起飞回某个隐蔽的巢窝中投喂嗷嗷待哺的小崽。 要不就想象老师手中的粉笔头长出翅膀，以俯冲的姿势朝自己飞来，然后发现粉笔真的砸到了自己脑门上，一抬头就对上了老师含带怒意的眼睛。 幸好她脑子还挺灵光，凭借着小聪明也是顺利熬过了小学初中的课程，当她觉得自己简直是天才的时候，来到了高中。 特别是到了高三，那叫一个苦不堪言，天天面对雪花漫天似的试卷，小聪明也不够用了，只好天天带上几颗水果糖哄自己上课，写完一张试卷就奖励自己吃一颗。 后面学会了把考试想象成宝藏的大门，把上课想象成闯关，把老师想象成嗷嗷喷火的恶龙，这样窗外的风景就吸引不到她的视线，凭借着熟练的骗自己技术，熬过了一整个高三。 牧听语目送着叽叽喳喳的孩子们一个个从教室离开，笑着叮嘱：别忘记老师交给你们的作业呀，下星期要带一张自己画的画来哦！ 庄任照例擦着黑板，状似不经意地问她：牧老师，你周末有什么安排吗？ 嗯？牧听语回头，有的！明天小苹姐喊我去她家里吃饭，然后去镇上转一圈。