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你再灵通点，聊八卦再刮花螺纹，还要被王工骂得抱着叉车哭。 胡清脖子一缩。 身体都微微侧回来一点，不敢光明正大地看热闹，眼神警惕地往那头偷瞄，那我不是加班加点，把工期给补回来了嘛。 这糗事，能不能就别提了！ 他岔开话题：他们这批提前招工入厂的，都是先定级的学徒工，半年之后直接参加咱们厂组织的技术大比拼，考核定级，考到几级定几级。 没有二级保底了。 听起来还怪惨的，难怪提前毕业这事，没多少热闹和动静。 估计学生们也有点不得劲。 说到这里，胡清看向林巧枝，好奇问：你是不是也要参加了？ 他在旁边都看着呢，林巧枝的技术，明显已经到达三级了。 车间那头，王柏强带着这一批学徒工站到样机前，说话的声音都凭空响亮了三分：都来看看，看看这几个传动系统的零件做的怎么样？ 林巧枝做的零件，基本没有什么可以挑剔的地方，不足之处当然也有，但那都是技术精度这样需要年限来提升的，人为疏漏和敷衍基本没有。 对王柏强这样略有强迫症的老师来说，拿出来做教学范例，那是再喜欢不过的，底气也足！ 学生们都好奇地围了上去。 周围不少钳工也趁着这热闹劲儿，混在人群后头围观了上来。 他们也老早就在心里琢磨了，也不知道年轻人能不能做好，会把这么重要的零件做成什么样。 瞅了瞅已经装配好的零件，有老钳工没忍住小声问身边的学徒工：林巧枝真是你的同学，跟你们一起从头学的钳工？ 我学妹。被问到的学徒工有点心塞的回答。 林巧枝的异军突起，实在是让厂校学生们感觉到一阵阵的紧迫和压力。 尤其是从她入校起，不管是哪个年级，不管是哪个老师，都爱拿她出来举例。 远处又一次听到自己名字，还有王柏强那凭空响亮三分的声音，林巧枝：…… 又来了，又来了！W?a?n?g?阯?F?a?B?u?Y?e???f?μ?????n?????????????????? 难道当老师的，都有这个怪癖？ 胡清见王柏强压根没空往这边瞅，小步挪到林巧枝工作台这边，用有点看神仙的目光看她，小声：听说你读书的时候，天不亮就起，狗不叫不睡？ 谣言！ 都是谣言！ 胡清舔舔嘴唇，他觉得不像是谣言。 看那边围观，林巧枝脚指头抠了抠地。 她露出尴尬而不失礼貌的微笑：王工这两天是很闲吗？ 这是在干嘛？ 也没有很闲吧，胡清一脸理所当然，招咱们厂校学生提前入厂，不就是为了缓解新拖拉机的生产压力吗？当然得带他们了解了解。 林巧枝舔了舔牙齿。 明白了。 做戏做全套。 不管是不是因为生产压力招进来的，招工进来了，就一定是因为这个原因，得投入新机型的生产落地。 那低年级技术能够吗？ 胡清耸耸肩：技术好的做复杂点的模具，技术一般的做简单模具，再差就上一线加工生产零件，总是有师傅带的，听说他们每天还有培训课。 林巧枝点头，这点倒是和她猜的一样，其实就是从学校学习，回归到了师徒的传帮带模式。 半工半读，边学边参加实际生产。 如果能完整的参加这款新型号拖拉机落地流程，从模具制作，到生产落地，收获也是非常大的。 这四个工件都是林巧枝做的，知道关键在哪里吗？王柏强忽然对着围着的学生抽查提问。 林巧枝深吸一口气。 她转过身去，脱掉防割手套，她先去上个厕所。 王柏强不做人。 ※ 如?您?访?问?的?W?a?n?g?址?f?a?布?Y?e?不?是?í??????w???n???????????????c???m?则?为?屾?寨?佔?点 当着她的面一声不吭，只有一句还不错，好像勉勉强强满意，却转头就拿她刺激别人。 王柏强一点没有不做人的自觉，他问完，就随机点了一个学生。 那学生头皮一紧，直接呆住了。 王柏强顿时脸黑了一个度，开启了这年龄血脉里的别人家孩子的说辞：都是一起在学校学习，比你小的都已经开始做重要零件了，你连传动系统里重要零件的功能和制作难点都记不住？ 学生皮绷紧，被他表情和眼神吓得急中生智，赶紧说：变速箱齿轮组里，不同、不同齿数的齿轮啮合…… 行了。王柏强深深皱眉打断他。 你回去把传动系统的内容抄三遍。 学生瞬间感觉天塌了。 早早通知了今天来学习，不知道提前准备准备？这还是你这学期在学的内容，都忘干净了？王柏强脸皮绷得紧紧的，目光朝着人群扫去，你们谁来说。 大有一副没人说，就全都回去抄书的黑脸架势。 我记得！立马有机灵的忙站出来，把自己记得的说一点，变速箱齿轮组如果齿形稍有误差，会导致啮合异响或跳挡…… 十字轴式万向节，是让拖拉机能适应颠簸路面…… 摩擦片…… 多轴承孔需保证…… 王柏强一个个拷问，学生们一个个答，答得好没有夸奖，答得差就是挨骂抄书加练一条龙。 连围观的年轻钳工们都无法幸免，被殃及池鱼。 这车间里的老钳工们呲溜的咽了咽口水，尤其是刘国友这种从钳工里提拔上来的，看着这群十五六岁的学生，心里默默捏了把汗，又点了支蜡。 真是可怜了。 王柏强可不觉得学生可怜。 他一边用教学提问把学生们考得像鹌鹑，一边叫人拿来测量工具。 他声音稍停又再次响起，还是提问：你们知道林巧枝现在的技术水平吗？ 围观的学生们面面相觑，没有人敢冒头搭腔。 王柏强自己也不说，只喊人上来测量，也该让你们看看什么是好的态度，高的标准，免得就知道背后嘀咕学校要求严、要求高。 取得一点进步就沾沾自喜。 几个学生被点了出来，拿了不同的测量工具，在大家的注视下，测量几个零件的精准数据。 测量数据一边出，王柏强就在旁边细说着这些指标优点难点，对机械质量的保障，要怎么锻炼才能有这样的进步。 老钳工们都悄悄退散了。 但一群正上课的学徒工可没法走，只能硬听，还得努力听，感觉好像被强行灌了一脑子水泥一样黏糊的知识，脑子发懵发胀。 可算撑到测量结束，所有指标全归属一等品，头昏脑涨的脑子激灵了一下，下意识跟着啪啪啪鼓掌。 王柏强：优秀吧？ 学徒工们心凉凉的，但还是由衷的回答，由衷里带着一丝咬牙切齿：优