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是你直接理解到的。意思似乎很清楚，不过你还是拿出手机请他再说一遍，好确定他的意思。 他却露出一个说不上来什么情感色彩意味的笑，拿过你的手机在翻译器里打字出来：他会看着，我们快点去吃饭就好。 oki。你点点头。 你记得，实验室守则里说到，实验过程中一定要留下一个人看着反应。既然有别人看着，应该不会出差错吧。 何况，你和这两个雅洲本地人是一个小组的，要出什么问题也是大家一起受罚，她们何必要害你呢？ 你的肚子适时地咕噜噜叫起来。你跟着她们走去食堂。 这里的食堂一点也没超过你的期待。 别说像你在花国的大学食堂那样，一个校园里五六七八个食堂，每个食堂还有一二三层那么多，这里压根就一个简陋的大堂，设置了几个窗口就是几种菜式。 当然，也有自助选菜区，你打眼一看，嘿，也就是蔬菜开会，点心碰头。 排队拿了一份酸菜猪排和土豆丸子，又去自取了些沙拉、小甜水，像在超市买单一样排着队付了账，你和那两位队友找了个角落坐下，开吃。 你还没有切下一块肉放进嘴里呢，就听见身边一阵阵的满足喟叹声，再一看你面前的这两位雅裔，她们也是吃得很香的样子。 真这么好吃吗？ 你期待地把食物放进嘴里。 呃。 如果你没有在楚格峰的脚下尝过正经的嘚国餐厅的味道，大概你会以为嘚国菜就是这么个死猪打架的味道。但现在你只想跟这些学生们说： 吃点好的吧，嘚国人。 实在是又咸又没味道，土豆丸子也只剩噎挺。长痛不如短痛，你以最快的速度吞下食物，率先起身，去把餐盘放回回收区。 不过，你并没有再回到座位上去等着那两位队友。 实验室里，男队友的所谓好兄弟见自己的队友回来了，一声不吭地就和她换了人。 而你正悄悄地从后门溜进来。 刚好接手了对你们组仪器的接管。 不回来不知道，磁力加热搅拌器不知何时被谁给关掉了，烧杯里堆满了絮状沉淀。 嘲讽地一笑，你按照教程，把一切搞好。 啪！ 一个老妇人怒气冲冲地走进来。 却在看到你的瞬间，怒意僵在了脸上。 你在这儿？她问。 她们吃饭。我看守仪器。你慢吞吞地说，把每个词都发音得清晰无比。 好。做得好。老妇人哈哈笑着，装模作样地来查看你们小组的实验进程，看似慈爱的拍拍你的后背。 你也是做出一副虚心受教的乖巧样子。 只有你自己知道你出了多少冷汗！ 这个老太太分明就是图书馆里的那个教授。 作者有话说： ---------------------- 下午好啊！虎刚从europark回来，我觉得很好玩的嘿嘿，大家去欧洲学习的话不要错过 第18章 教授只是在实验室里巡视了一圈，偶尔调试一下同学们的仪器，指导几句，便背着手离开了。 她的办公室就在实验室的对面，你没有错过她开门的瞬间，暴露出来的她的办公室里似乎有几个大管子，导向被柜子遮挡的实验台后方。 3秒后，大门便关上，你不得不把注意力再移回来。 在你看着眼前的油浴锅愣神没几分钟后，你的队友们才姗姗来迟。 她们对于你居然在这里似乎很是意外，但也没说什么，只是彼此之间互对了个眼色，走上前，自然地接手了你的活儿。 行吧。你退让到一边，见缝插针地做些活儿，或者拿起用完的试管烧杯去清洗。 正低头刷着试管，一个人轻轻碰了碰你。 她和你一样，是8个外来者中和1个雅裔本地人组队的，她们组只有两个人，和你被迫落单不同，她是全程都有人在监视着般在做事。 你知道她有什么话想说，把手机拿出来，让她打字告诉你。 她却指着墙上一处不明显的专心实验标语摇了摇头，只是从口袋里拿出一小坨用纸包着的化学品。而那用仿佛实验记录用的草稿纸做的纸包上，写着原材料不纯，可能导致危险，注意。 仔细看过去，你发现这一小块凝固了的肥皂原料油里混杂着一些毛发和…那是指甲吗？ 你抬眼看向她，在她的背后，另外几个能够和自己人一起做实验的外来者同学都在悄悄给你使眼色。 你顿时明白了大家的初心。 虽然大家都被这些副本国家磨砺出来面对人体组织依然可以淡定行事的冷酷，却依然注意到了你的窘境，并希望能够帮助到你。 冲着大家点点头表示感谢，你甩了甩试管，倒扣进属于你们小组的仪器篮子里，满怀心事地回到属于你们小组的通风橱前思考。 你本来因为先前经历的许多事，开始对外来者的团体产生了防备，不愿意太主动靠近她们。今天却又感受到来自整个集体的善意，你的心难免动容。 唉，其实做一个冷心冷肠的人在这样一个行事基于现实的社会风俗又超脱现实的无厘头世界会活得更好。 还是坚守本心吧。你相信自己的能力，总能够逢凶化吉。 又或许，逢凶化吉还不足够。 你的思维跳跃起来——也许是第一次遇到这样一个外来者能占据一半的场景，你徒增了许多勇气——你想到，为何不去主动出击呢？ 这些天来做的许多事，不论是逛超市，去图书馆，还是被那件冲锋衣拉去爬山，你都是处于一个被动的位置。 被拉来扯去，见招拆招，稍有不慎可能就会命丧于此。 可并不是每一个场景都像图书馆那样，把规则明白清楚地贴出来。大多数时候，都需要你去结合现实生活，去猜去试探，甚至要借助同伴的牺牲才可以获得线索。 小明说过，嘚国副本每个人都有3次初始机会，可并不是每一个国家副本都是这样。 到时候，又该怎么办呢？ 你抬头看了眼教授的办公室。那扇门依然紧闭，你不禁想起刚才看到的那些巨大的管子。 你记得，助教就是从教授的办公室那里提来的这堂实验课所需的化学品。 你在化学实验课的安全守则上看到过，对于化学品的安全取放也是完成一个化学实验的重要内容。 换句话说，作为学生，以取用化学品为目的进入教授的办公室，是可行的。 再看一看那些头上数字参差不齐的外来者们，这一次，你决定主动出击。 和队友们打了招呼，她俩敷衍地回了好。她们对你说的话的无视倒是又帮