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香馥郁。康熙皇帝信步走在蜿蜒的石子路上,眉宇间带着一丝处理朝政后的疲惫。魏珠小心翼翼地跟在身后，大气也不敢出。 今日万岁爷本是传了二阿哥的亲儿子弘皙阿哥等几个孙子辈的阿哥陪伴左右问询课业,结果万岁爷最寄予厚望的弘皙阿哥不仅没有答上来，反而还问万岁爷什么时候能把二阿哥放出来？ 魏珠听着都觉得害怕，大气不敢喘地立刻跪下生怕万岁爷降罪。但万岁爷听完终究还是轻轻放下，可魏珠也看得出来,他的心情着实不算好。 魏珠叹了一声,明明是叫了几个阿哥一起来，最后只问询完弘皙阿哥就把其他阿哥们晾那了，也不知道万岁爷一会儿还回不回去......他跟着康熙行至无逸斋附近，一阵清脆稚嫩却字字清晰的诵读声随风传来，打破了园中的静谧。 ......大学之道，在明明德，在亲民,在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安,安而后能虑,虑而后能得......①康熙脚步一顿，抬手示意随从停下。他循声望去，只见不远处的梧桐树下,一个身着宝蓝色团花小袍的男童正背对着他，身姿挺直，对着假山流水朗声诵读。那童声虽嫩，却自带一股沉稳之气，韵律节奏把握得极好。 这是谁家的孩子？康熙低声问魏珠。 魏珠眯眼细看，忙躬身回道：万岁爷，瞧着像是雍亲王家的四阿哥，弘历。 弘历？康熙眼中掠过一丝讶异，不动声色地走近了几步。 那孩子恰好背诵完一段，稍作停顿，似乎在思索，随即竟开始讲解起来：朱子注曰，‘明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也。’②孙儿以为，这‘明德’便是人天生向善的本心，读书修身，就是要擦亮这本心，使其不受蒙蔽......康熙听着这虽稚嫩却已有条理的讲解，眼中兴趣渐浓。 他轻轻咳了一声。 弘历闻声转过身来，见到不远处站着的威严老者，先是一愣，随即小脸上迅速闪过一丝了然。他并未慌乱，立刻整理了一下衣袍，快步上前，在数步之外规规矩矩地跪下，行了一个标准的叩拜礼：孙儿弘历，给皇玛法请安！皇玛法万岁万岁万万岁！ 声音清亮，礼仪周全。 康熙淡淡道：起来吧。方才在讲《大学》？ 弘历站起身，垂手恭立，恭敬回答：回皇玛法，是。孙儿正在温习。 嗯。康熙走到他面前，打量着他清秀却沉稳的小脸，你方才说‘明德’是向善的本心，那依你看来，如何才算‘亲民’？ 弘历略一思索，抬头看向康熙，目光清澈：回皇玛法，‘亲民’朱子解为‘新民’，孙儿觉得，是让百姓也能明晓道理，安居乐业。为君者，需修身立德，做出表率，方能教化万民，使天下同沐仁德之风。他顿了顿，补充道，就像园丁照料花木，不仅要除去杂草，更要给予阳光雨露，花木才能繁茂。 康熙眼中闪过一丝极淡的笑意，这孩子，倒是会打比方。小小年纪，能想到这一层，已是不易。平日都读些什么书？ 回皇玛法，孙儿已读毕《四书》，如今正在学《尚书》，师傅也开始教习《资治通鉴》。弘历一一答道。 哦？《资治通鉴》？康熙眉梢微挑，可知‘贞观之治’？ 知道。唐太宗李世民虚心纳谏，任用贤臣，轻徭薄赋，方有盛世。弘历回答得很快。 若你为君，当学太宗何处？康熙的问题愈发深入。 弘历这次思考的时间稍长，然后才认真地说：孙儿以为，当学其知人善任，兼听则明。魏征直言敢谏，太宗虽有时恼怒，却能最终采纳，此乃明君胸襟。 对答如流，思路清晰，虽带着孩童的质朴，却已初具格局。康熙看着他沉稳的模样，再想到那个怯懦平庸的弘时，心中不由感慨：老四虽然不显，倒是养了个好儿子！ 尤其是有了今日他人的对比，一个