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苏月和许翊面面相觑。

这应该是没生气吧？

危机应该解除了吧？

许翊清嗓咳了声：是。

难不难？陈宏连红笔都没拿起来，看着两位爱徒，肯定难。我特意出的。

苏月：……

许翊：……

这语气怎么那么得意呢？

面对自家班主任，苏月也不敢多说什么，老老实实回答：很难。我算了十来分钟还是没算出来。

陈宏了然点头，看着一左一右两人，说说你们各自的想法。同桌离那么远听得见吗？平时不熟吗？

对自己亲手带的潜力股，陈宏自然是格外关注的，多少都知道他们各自偏好和擅长的做题方法。苏月走代数，暴力计算确实可以应付百分之八十的题目，可最怕的就是就找不到等式，最后只能对几个解不出的未知数干瞪眼。许翊习惯用几何，辅助线经常画得天花乱坠，可缺陷就在画好的图是死的，极易形成思维定式，如果没有考虑到分类讨论，分数就白白送出去了。两种解题思路各有利弊，试题也会综合考察，只有综合应用才能实现分数最大化。

苏月听着，望向又臭又长的题目，走近弯腰，双臂正好压在木桌上。

我是找等量关系的，设了三个未知数，但是只找到了两个等式，有画辅助线延长，还是没找到……说到这，苏月愤愤看了眼许翊，继续道：许翊他说这个p点的运动也有一个等式，可是这怎么可能……

怎么不可能？许翊手在卷子上比划，它只说在这个物体表面走，没说要沿着固定的线路啊。

眼看两人又有吵起来的趋势，陈宏忙出声制止，好了好了，我知道你们的问题了，来来来过来看哈……

苏月和许翊底子好，陈宏讲得也快，只写细节步骤，没几分钟两人就恍然大悟。很多时候数学题就差那临门一脚，只要想通某一点，所有都迎刃而解。

结果是，两人思路各对一半，还都忽略题目里的隐藏条件。

明白之余，苏月也忍不住腹诽：姜还是老的辣，把他们耍得团团转。

陈宏把卷子来回翻阅，其它题没什么问题了吧。

没有了。

没了。

苏月谢谢老师四个字快到嘴边，陈宏突然问了个毫不相关的话题。

对了，班里是谁提议给我送那本书的？

苏月

许翊

那本书？

《治疗拖延症》吗？

不是吧，班长也太实诚了，还真送啊？

你们啊，还内涵起我了，小心下次月考。陈宏也不是生气，纯粹觉得这帮小孩欠收拾了。

行了，回去上自习吧。可别再被抓到说话了啊。

和陈宏道谢完，苏月和许翊一前一后进教室，因为走的前门，原先前排还埋头的人齐刷刷向他们注目礼。

苏月：……

被盯着的感觉不太好受，苏月加快脚步回到座位。还没坐下，黄天石好奇正要侧身，被许翊一个噤声动作制止了。